Un instant…
Un cheminement professionnel pensé pour accompagner durablement les professionnels de la petite enfance et de l'éducation. 23 formations, pédagogie interactive et participative.
Répondre aux problématiques courantes des équipes : manque de communication fluide, difficultés à travailler ensemble, projets collectifs mal coordonnés, absence de méthodes pour favoriser l'implication de tous.
Voir la fiche →
Découvrir comment la psychologie positive transforme la collaboration : identifier les forces, cultiver des émotions positives, renforcer la coopération et instaurer des rituels motivants, en s'appuyant sur la reconnaissance, la confiance et les feedbacks constructifs.
Voir la fiche →
Communiquer avec justesse : exprimer ses besoins, ses ressentis et ses limites tout en respectant l'autre. S'affirmer sans agressivité ni passivité et renforcer sa confiance dans les échanges professionnels.
Voir la fiche →
Un espace de réflexion, des outils et une approche structurée pour conduire un projet en contexte professionnel.
Voir la fiche →
Une journée pour reprendre souffle, ajuster son organisation et retrouver le plaisir d'être à la fois parent et professionnel épanoui. Comprendre les déséquilibres, prévenir l'épuisement et retrouver un alignement entre sphères professionnelle et personnelle.
Voir la fiche →
Se connaître soi-même pour mieux interagir, coopérer et s'épanouir dans son environnement professionnel. Explorer sa personnalité, ses modes de fonctionnement et ses ressources.
Voir la fiche →
Comprendre l'intérêt de l'éducation positive pour favoriser l'écoute, l'entente, la coopération, l'encouragement et le respect mutuel. Discipline positive, gestion des émotions et communication bienveillante.
Voir la fiche →
Les premiers temps d'accueil en structure et leur importance pour établir des relations de confiance. Des outils concrets pour accompagner la transition en douceur en impliquant tous les acteurs.
Voir la fiche →
Repenser l'accueil des jeunes enfants en favorisant une éducation positive et active, autour des valeurs d'attachement, confiance, liberté, exploration, apprentissages et plaisir.
Voir la fiche →
Accompagner les enfants durant les moments de transition quotidiens (accueil, soins, repas, siestes, jeux, retours). Réfléchir à leur organisation, anticipation, rituels et création d'un climat rassurant.
Voir la fiche →
Observer les enfants pour mieux les accueillir. Mettre en place l'observation-projet dans son contexte, outil incontournable pour un accueil de qualité et une attention personnalisée.
Voir la fiche →
Les repas comme moment pédagogique au-delà de la nutrition. Accompagner l'apprentissage alimentaire en créant une atmosphère bienveillante et en articulant dimensions relationnelles et organisationnelles.
Voir la fiche →
Offrir aux enfants des moments pour comprendre leurs émotions, apaiser les tensions et se relaxer, via des outils ludiques favorisant l'expression, l'épanouissement, la confiance et le bien-être.
Voir la fiche →
Sensibiliser à la façon dont des comportements anodins peuvent avoir des conséquences négatives sur le développement de l'enfant. Aligner les connaissances théoriques avec les pratiques quotidiennes pour une prise en charge bientraitante.
Voir la fiche →
S'appuyer sur les neurosciences pour accompagner les émotions de l'enfant avec bienveillance, comprendre leur fonctionnement et proposer des outils ludiques adaptés.
Voir la fiche →
Les comptines soutiennent le développement du langage, la sécurité affective, la motricité et les routines éducatives. Découvrir leur intérêt pédagogique et animer des temps vivants et significatifs.
Voir la fiche →
Accompagner les tout-petits en les observant, les comprenant et les rejoignant là où ils en sont, plutôt que d'accélérer leurs apprentissages.
Voir la fiche →
Le langage est au cœur du développement et de la relation à l'autre. Comprendre l'acquisition du langage chez le jeune enfant et adopter des pratiques de communication bienveillantes.
Voir la fiche →
Comprendre et accompagner les morsures chez le jeune enfant : causes, expression émotionnelle et stratégies d'intervention pour les professionnels et les parents.
Voir la fiche →
Améliorer la collaboration entre familles et professionnels : communication, posture professionnelle et outils d'accompagnement.
Voir la fiche →
Aménager les espaces pour que les enfants jouent « bien », en proposant des environnements réfléchis et cohérents favorisant les interactions positives.
Voir la fiche →
Développer une relation bienveillante envers soi-même et autrui en s'appuyant sur ses ressources personnelles. Prendre soin de soi pour mieux prendre soin des autres.
Voir la fiche →
Accompagner l'enfant dans l'acquisition de la propreté : signes de maturation, autonomie et collaboration parents-professionnels.
Voir la fiche →